Fach- & Koordinierungsstelle
für die Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen
Inhalte und Themen des Fachbereichs
Mädchen und junge Frauen im Kontext von · Schule – Beruf/Ausbildung/Studium · Berufsorientierung und Lebensplanung · Identität · Jugendkulturen, Freizeit und Freizeitverhalten · Gewaltprävention, Gewalterfahrungen · Gesundheit · Migration und/oder Fluchterfahrungen · Sexualität und sexuelle Orientierung · Vereinbarkeit von Familie und Beruf · Erwerbslosigkeit
Wir bieten
Qualifizierung, Fortbildung und Fachberatung für pädagogische Fachkräfte, Träger der Kinder- und Jugendhilfe und Multiplikator/inn/en, die mit Mädchen und jungen Frauen arbeiten.
Wir entwickeln
Expertisen für die kommunale Praxis, Politik und Wissenschaft.
Wir initiieren und koordinieren
stadtweite Projekte, Fachveranstaltungen und Aktionen zur Förderung einer geschlechtergerechten Kinder- und Jugendhilfe in Dresden und darüber hinaus.
Wir unterstützt Multiplikator/inn/en durch
- Organisation von Workshops und Vermittlung von Referent/inn/en
- Input, Austausch und Vernetzung in Fach-AGs und fachpolitischen Gremien der Stadt Dresden
- Beteiligung an kommunaler geschlechtergerechter
Jugendhilfeplanung - Öffentlichkeitsarbeit, Pressemitteilungen, Stellungnahmen
Ansprechpartnerinnen
Claudia Döring
Dipl.-Sozialpädagogin & WenDo-Trainerin
E-Mail: claudia.doering@maedchenarbeit-dresden.de
Katrin Gottschaldt
Dipl.-Sozialpädagogin & systemische Familientherapeutin
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Anschrift Hoyerswerdaer Str. 22 01099 Dresden
Kontakt
Tel.: (0351) 32 02 96 62 E-Mail: fachstelle@maedchenarbeit-dresden.de Informationen zum VSP unter: www.vsp-dresden.org |
Fachtagung: 1001 Vorurteil in der pädagogischen Arbeit mit Mädchen* & Jungen* in der Migrationsgesellschaft
Unsere Gesellschaft wird vielfältiger. Menschen aus aller Welt kommen nach Deutschland, überwiegend, weil sie vor Krieg und Elend fliehen. Mit ihnen kommen bislang
gesellschaftlich marginalisierte Lebensentwürfe,
Überzeugungen und Religionen. Das bereichert unsere Gesellschaft und fordert sie andererseits heraus. Insbesondere der Umgang mit Muslim*innen erzeugt Verunsicherung und Angst, selbst bei
Menschen, die mit Migrant*innen arbeiten: Sozialarbeiter*innen, Psycholog*innen und Pädagog*innen. Im Rahmen von Vorträgen und Wokshops dachten wir auf diesem Fachtag mit ihnen gemeinsam
über die Herausforderungen in der Migrationsgesellschaft nach.
PROGRAMM
Grußwort: Kristina Winkler, Integrations- und Ausländerbeauftragte der LH Dresden
Impulsreferat I: "Generation Allah – Warum wir im Kampf gegen religiösen Extremismus umdenken müssen"
Ahmad Mansour ist Psychologe und betreut bei der Beratungsstelle „Hayat“ Familien von radikalisierten Jugendlichen. Er ist als Programmdirektor für die European Foundation for
Democracy tätig. Darüber hinaus engagiert er sich in zahlreichen Projekten mit Jugendlichen zum Thema Gleichberechtigung und Extremismus.
Impulsreferat II: "1001 Vorurteil in der pädagogischen Praxis aus rassismuskritischer Perspektive"
Fidan Yiligin ist Bildungsreferentin (Perspektiven-Bildnerin, Empowerment, Genderkompetenz, TRIMB® in der Traumaberatung)
Im Anschluss: Arbeit in Workshops und interaktiver Ergebnisaustausch
Termin: 28.03.17 | 9.00–16.30 Uhr
Ort: Deutsches Hygiene-Museum Dresden, Lingnerplatz 1, 01069 Dresden
Rückblick: FACHTAG Geschlechtergerechte Berufsorientierung – (k)ein Bildungsauftrag für die Schule!?
Schule ist ein wichtiger Lern- und Lebensraum für Mädchen und Jungen. Ob sie ihre persönlichen Potenziale voll entfalten können, hängt auch davon ab, inwieweit die Zuschreibung von Geschlechterrollen Einfluss auf ihre weitere Lebensplanung hat. Insbesondere bei der Berufswahl wirken häufig starke Stereotypisierungen: Jungen kommen kaum auf die Idee, Florist zu werden, Mädchen studieren selten Elektrotechnik. Das hat jedoch wenig mit individuellen Bedürfnissen, Interessen und Begabungen zu tun, als vielmehr mit der Vorstellung, in welchen Bereichen Frauen bzw. Männer "normalerweise" arbeiten. Lehrkräfte wirken an einer Schlüsselstelle, an der sie tradierte Rollenvorstellungen reflektieren und kritisch hinterfragen können. Sie können Mädchen und Jungen dabei unterstützen, ihre Berufswahl selbstbewusst und frei von Geschlechterklischees zu gestalten.
Der Fachtag vom 7. November 2016 in der Agentur für Arbeit Dresden widmete sich genau diesem Themenfeld.
Schirmherrin der Veranstaltung war Brunhild Kurth, Sächsisches Staatsministerium für Kultus. Inhalte des Fachtags waren:
VOTRÄGE
"Mädchen- und Jungenbilder heute: etwas Altes, etwas Neues, zwei Schritte vor und einer zurück? - Wie und warum Geschlechterstereotype Mädchen und Jungen in ihren Entwicklungen und Perspektiven beschneiden"
Referentin: Dr. Claudia Wallner; Dipl.-Pädagogin, Referentin, Praxisforscherin und Autorin
"Berufswahlperspektiven von Mädchen und Jungen - empirische Befunde, theoretische Erklärungen und Ansätze pädagogischer Begleitung im Kontext Schule"
Referentin: Dr. Katja Driesel-Lange; Dipl.-Pädagogin, Universität Münster/Institut für Erziehungswissenschaften
MODERIERTES FACHGESPRÄCH
"Geschlechtergerechte Berufsorientierung als Bildungsauftrag!"
Die Veranstaltung war eine Kooperation zwischen:
der Gleichstellungsbeauftragten für Frau und Mann der LH Dresden, der Dresdner Fach- und Koordinierungsstelle für die Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen, der Fachstelle für Jungen- und Männerarbeit Dresden, der Agentur für Arbeit Dresden sowie der Sächsischen Bildungsagentur - Regionalstelle Dresden
Rückblick: Fachtag "Zukunft ohne Geschlechterklischees"
In Kooperation mit der Dresdner Fach- und Koordinierungsstelle für die Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen und der Fachstelle für Jungen- und Männerarbeit Dresden veranstaltete das Büro der Gleichstellungsbeauftragten eine Fachtagung unter dem Titel "Zukunftsplanung ohne Geschlechterklischees". Dieser fand am 10. März 2016, 9.00 bis 13.00 Uhr, im Festsaal des Neuen Rathauses Dresden, Dr.-Külz-Ring 19 (Eingang über Goldene Pforte), statt.
Der Fachtag wurde im Vorfeld des diesjährigen Girls´ Day/Boys´ Day durchgeführt und richtete sich an Fachkräfte sowie an Interessierte. Er bot eine komprimierte und zentrale Möglichkeit, sich dem Thema der geschlechtergerechten Berufsorientierung und Lebensplanung anzunähern. Ziel dieses Fachtages war es, einerseits tradierte Rollenbilder zu hinterfragen und andererseits praxisnahe Anregungen für die Arbeit mit Mädchen und Jungen zu geben.